論文の概要: Virtual Reality based Digital Twin System for remote laboratories and online practical learning

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2106.09344v1
• Date: Thu, 17 Jun 2021 09:38:24 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2021-06-19 02:47:05.874924
• Title: Virtual Reality based Digital Twin System for remote laboratories and online practical learning
• Title（参考訳）: 遠隔実験とオンライン実践学習のためのバーチャルリアリティに基づくデジタルツインシステム
• Authors: Claire Palmer, Ben Roullier, Muhammad Aamir, Leonardo Stella, Uchenna Diala, Ashiq Anjum, Frank Mcquade, Keith Cox and Alex Calvert
• Abstract要約: バーチャルリアリティ(VR)やタブレットベースのソリューションのような、リモート学習と仮想学習アプリケーションが必要である。 電気実験室チュートリアルのための仮想学習アプリケーションの作成を記述したケーススタディを提示する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.08431877864777444
• License: http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
• Abstract: There is a need for remote learning and virtual learning applications such as virtual reality (VR) and tablet-based solutions which the current pandemic has demonstrated. Creating complex learning scenarios by developers is highly time-consuming and can take over a year. There is a need to provide a simple method to enable lecturers to create their own content for their laboratory tutorials. Research is currently being undertaken into developing generic models to enable the semi-automatic creation of a virtual learning application. A case study describing the creation of a virtual learning application for an electrical laboratory tutorial is presented.
• Abstract（参考訳）: 現在のパンデミックが示すように、バーチャルリアリティ(VR)やタブレットベースのソリューションのような、リモート学習およびバーチャルラーニングアプリケーションが必要である。 開発者による複雑な学習シナリオの作成には非常に時間がかかり、1年以上かかります。 講師が研究室のチュートリアルのために独自のコンテンツを作成するための簡単な方法を提供する必要がある。 現在、仮想学習アプリケーションの半自動作成を可能にするジェネリックモデルの開発が進められている。 電気実験室チュートリアルのための仮想学習アプリケーションの作成を記述したケーススタディを提示する。

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