論文の概要: Distance learning as innovation technology of school geographical
education
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2202.08697v1
- Date: Thu, 17 Feb 2022 15:05:26 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-02-19 15:01:47.480527
- Title: Distance learning as innovation technology of school geographical
education
- Title（参考訳）: 学校地理教育のイノベーション技術としての遠隔学習
- Authors: Myroslav Syvyi, Ordenbek Mazbayev, Olga Varakuta, Natalia Panteleeva
and Olga Bondarenko
- Abstract要約: 本論文は,中学校における地理学の学習・教育過程において,革新的な技術を用いることの必要性を裏付けるものである。
新ウクライナ学校における遠隔学習の意義が実証された。
欧州の要求に応じて地理的能力開発に寄与するいくつかの遠隔学習の例が提供される。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The article substantiates the necessity of using innovative technologies in
the process of studying and teaching geographical disciplines at secondary
schools. Particular attention is paid to distance learning as a pedagogical
innovation, its theoretical aspects and the ways of its introduction into the
educational process. The relevance of using distance learning at the New
Ukrainian School is proved. Its advantages and disadvantages are revealed. The
examples of some forms of distance learning that will contribute to
geographical competence development according to European requirements are
provided. The article particularly focuses on the Massive Open Online Courses,
modern websites, virtual portals of individual teachers, LearningApps.org
portal, and Moodle.
- Abstract（参考訳）: 本論文は,中等教育における地理分野の学習と教育の過程における革新的技術の利用の必要性を述べる。
教育的革新としての遠隔学習、その理論的側面、教育プロセスへの導入方法に特に注意が払われている。
新ウクライナ学校における遠隔学習の意義が実証された。
その利点と欠点が明らかになる。
欧州の要求に応じて地理的能力開発に寄与するいくつかの遠隔学習の例が提供される。
この記事は特に、Massive Open Online Courses、モダンウェブサイト、個々の教師の仮想ポータル、LearningApps.orgポータル、Moodleに焦点を当てている。
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