論文の概要: Better Balance in Informatics: An Honest Discussion with Students
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2301.02532v1
- Date: Fri, 6 Jan 2023 14:44:32 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-02-19 13:29:38.528719
- Title: Better Balance in Informatics: An Honest Discussion with Students
- Title（参考訳）: インフォマティクスにおけるバランス改善 : 学生との正直な議論
- Authors: Elisavet Kozyri, Mariel Evelyn Markussen Ellingsen, Ragnhild Abel
Grape, Letizia Jaccheri
- Abstract要約: UiTのコンピュータ科学科 ノルウェー北極大学はあらゆる学術レベルで男女差がある。
本稿は、当社が行政に行なった議論の結果とその後の勧告について述べる。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 3.9227642572344177
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Abstract: In recent years, there has been considerable effort to promote gender balance
in the academic environment of Computer Science (CS). However, there is still a
gender gap at all CS academic levels: from students, to PhD candidates, to
faculty members. This general trend is followed by the Department of Computer
Science at UiT The Arctic University of Norway. To combat this trend within the
CS environment at UiT, we embarked on structured discussions with students of
our department. After analyzing the data collected from these discussions, we
were able to identify action items that could mitigate the existing gender gap
at our department. In particular, these discussions elucidated ways to achieve
(i) a balanced flow of students into CS undergraduate program, (ii) a balanced
CS study environment, and (iii) a balanced flow of graduates into higher levels
of the CS academia (e.g., PhD program). This paper presents the results of the
discussions and the subsequent recommendations that we made to the
administration of the department. We also provide a road-map that other
institutions could follow to organize similar events as part of their
gender-balance action plan.
- Abstract（参考訳）: 近年,コンピュータ科学(cs)の学術環境において,男女のバランスを促進する取り組みが盛んに行われている。
しかし、学生から博士号取得者、教員まで、すべてのcsの学術レベルでは男女差が残っている。
この傾向は、UiT(ノルウェー北極大学)のコンピュータ科学科(Department of Computer Science)が続く。
UiTのCS環境におけるこの傾向に対処するため,本学部の学生を対象に構造化された議論を行った。
これらの議論から収集したデータを分析した結果、我々の部署のジェンダーギャップを緩和できる行動項目が特定できた。
特に、これらの議論は、達成する方法を解明した。
(i)CS学部課程への学生のバランスの取れた流れ
(二)バランスの取れたCS研究環境、及び
(iii)csアカデミア(例えばphdプログラム)のより高いレベルへの卒業生のバランスの取れたフロー。
本報告では, 省庁に対して行った議論の結果とその後の提言について述べる。
また、ジェンダーバランス行動計画の一環として、他の機関が同様のイベントを組織化するためのロードマップも提供します。
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