論文の概要: Will ChatGPT get you caught? Rethinking of Plagiarism Detection
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2302.04335v1
- Date: Wed, 8 Feb 2023 20:59:18 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-02-10 17:36:03.642492
- Title: Will ChatGPT get you caught? Rethinking of Plagiarism Detection
- Title（参考訳）: ChatGPTに捕まりますか?
プラジャリズム検出の再考
- Authors: Mohammad Khalil and Erkan Er
- Abstract要約: 人工知能(AI)技術の台頭と教育への影響は近年懸念が高まっている。
チャットボット、特にChatGPTを使った学術エッセイの生成は、学者の間で恐怖を呼び起こした。
この研究は、最も人気のあるAIチャットボットであるChatGPTが生み出すコンテンツの独創性を探求することを目的としている。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The rise of Artificial Intelligence (AI) technology and its impact on
education has been a topic of growing concern in recent years. The new
generation AI systems such as chatbots have become more accessible on the
Internet and stronger in terms of capabilities. The use of chatbots,
particularly ChatGPT, for generating academic essays at schools and colleges
has sparked fears among scholars. This study aims to explore the originality of
contents produced by one of the most popular AI chatbots, ChatGPT. To this end,
two popular plagiarism detection tools were used to evaluate the originality of
50 essays generated by ChatGPT on various topics. Our results manifest that
ChatGPT has a great potential to generate sophisticated text outputs without
being well caught by the plagiarism check software. In other words, ChatGPT can
create content on many topics with high originality as if they were written by
someone. These findings align with the recent concerns about students using
chatbots for an easy shortcut to success with minimal or no effort. Moreover,
ChatGPT was asked to verify if the essays were generated by itself, as an
additional measure of plagiarism check, and it showed superior performance
compared to the traditional plagiarism-detection tools. The paper discusses the
need for institutions to consider appropriate measures to mitigate potential
plagiarism issues and advise on the ongoing debate surrounding the impact of AI
technology on education. Further implications are discussed in the paper.
- Abstract（参考訳）: 人工知能(AI)技術の台頭と教育への影響は近年懸念が高まっている。
チャットボットのような新しい世代のaiシステムは、インターネットでよりアクセスしやすくなり、能力も強化された。
チャットボット、特にChatGPTを使った学校や大学での学術エッセイの生成は、学者の間で恐怖を呼び起こした。
この研究は、最も人気のあるAIチャットボットであるChatGPTが生み出すコンテンツの独創性を探求することを目的としている。
この目的のために,chatgptが生成した50点のエッセイの原点を評価するために,2つのポピュラーな盗作検出ツールが用いられた。
以上の結果から,ChatGPTは,盗用チェックソフトに捕らわれずに,高度なテキスト出力を生成できる可能性が示唆された。
言い換えれば、ChatGPTは、まるで誰かによって書かれたような、独創性の高い多くのトピックのコンテンツを作成することができる。
これらの結果は、学生がチャットボットを使って、最小限または全く努力せずに簡単に成功に近づこうという最近の懸念と一致している。
さらに、ChatGPTは、エッセイがそれ自体で生成されたかどうかを確認するよう依頼され、従来の盗作検出ツールと比較して優れたパフォーマンスを示した。
本論文は,潜在的な盗作問題を軽減するための適切な対策を検討すべき機関の必要性を論じ,ai技術が教育に与える影響に関する継続的な議論について助言する。
さらなる影響は論文で議論されている。
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