論文の概要: Level of Awareness of PSU Bayambang Campus Students towards E learning Technologies

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2308.03118v1
• Date: Sun, 6 Aug 2023 13:54:39 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-08-08 16:29:20.470344
• Title: Level of Awareness of PSU Bayambang Campus Students towards E learning Technologies
• Title（参考訳）: PSUベイアンバン校生のeラーニング技術に対する意識レベル
• Authors: Matthew John F. Sino Cruz, Kim Eric B. Nanlabi, and Michael Ryan C. Peoro
• Abstract要約: 本研究は,eラーニング技術に関するPSU Bayambang Campus学生の意識を評価する。 回答者の約52.50%はeラーニングの概念に精通していたが、その露出と利用レベルは考慮する必要がある。 技術,支援,利用者は,学生の意識に影響を及ぼす重要な要因として認識された。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: The study assesses the awareness of PSU Bayambang Campus students regarding e-learning technologies. A Quantitative Research Approach was used, gathering data through a demographic questionnaire and ICT Resources assessment. The survey measured students' familiarity and knowledge of existing e-learning technologies. Around 52.50% of respondents were familiar with e learning concepts, but their exposure and utilization levels need consideration. Technology, Support, and Users were identified as key factors influencing student awareness. Implementation can be improved through policies and resource provision. The researchers recommend integrating e learning policies, providing ICT Resources and Infrastructure, and offering training for students and teachers. This research serves as a guide for policy design, enhancing the University's learning process and facilitating better learning and interaction.
• Abstract（参考訳）: 本研究は,eラーニング技術に関するPSU Bayambang Campus学生の意識を評価する。 人口統計調査とICTリソースアセスメントを通じてデータを収集する定量的研究手法が用いられた。 この調査は、既存のeラーニング技術の学生の親しみと知識を測定した。 回答者の約52.50%はeラーニングの概念に精通していたが、エクスポージャーと利用レベルを考慮する必要がある。 学生の意識に影響を与える要因として,技術,サポート,ユーザなどが挙げられた。 ポリシーやリソース提供を通じて実装を改善することができる。 研究者たちは、eラーニングポリシの統合、ICTリソースとインフラストラクチャの提供、学生と教師のトレーニングの提供を推奨している。 この研究は、政策設計のガイドとなり、大学の学習プロセスを強化し、より良い学習と相互作用を促進する。

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