論文の概要: Generativism: the new hybrid
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2309.12468v1
- Date: Thu, 21 Sep 2023 20:23:58 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-09-25 16:54:25.564384
- Title: Generativism: the new hybrid
- Title(参考訳): generativism: 新しいハイブリッド
- Authors: B. Mairead Pratschke
- Abstract要約: 教育の未来は、あらゆる産業と同様に、GenAIとの協業であることは明らかである。
本稿では、このAI時代の新しいハイブリッドに適応したデジタル教育フレームワークに基づいて、GenAIと連携して教育を設計するアプローチを提案する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Abstract: Generative Artificial Intelligence (GenAI) in Education has in a few short
months moved from being the topic of discussion around speculative education
futures to a very concrete reality. It is clear that the future of education,
as all industries, is collaboration with GenAI. GenAI attributes make it well
suited for social and constructivist approaches to learning that value
collaboration, community and the construction of knowledge and skills through
active learning. This article presents an approach to designing education in
collaboration with GenAI, based on digital education frameworks adapted for
this new hybrid of the AI age.
- Abstract(参考訳): 教育における生成人工知能(GenAI)は、数ヶ月間、投機的教育の将来に関する議論のトピックから、非常に具体的な現実へと移行してきた。
教育の未来は、あらゆる産業と同様に、GenAIとのコラボレーションであることは明らかである。
GenAI属性は、協調、コミュニティ、そしてアクティブな学習を通して知識とスキルの構築を価値あるものにすることを学ぶための社会的・建設主義的なアプローチに適している。
本稿では、このAI時代の新しいハイブリッドに適応したデジタル教育フレームワークに基づいて、GenAIと連携して教育を設計するアプローチを提案する。
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