Fugu-MT 論文翻訳(概要): Skills in computational thinking of engineering students of the first school year

論文の概要: Skills in computational thinking of engineering students of the first school year

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2402.04340v1
Date: Tue, 6 Feb 2024 19:22:31 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2024-02-08 18:22:03.314950
Title: Skills in computational thinking of engineering students of the first school year
Title（参考訳）: 初学年の工学生の計算思考におけるスキル
Authors: Concepcion Varela, Carolina Rebollar, Olatz Garcia, Eugenio Bravo, Javier Bilbao
Abstract要約: コンピュータ思考(CT)の能力は、学生が習得しなければならない基本的な能力の1つである。学生が獲得したCTスキルの計測と評価が基本である。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Abstract: In this world of the digital era, in which we are living, one of the fundamental competences that students must acquire is the competence in Computational Thinking (CT). Although there is no general consensus on a formal definition, there is a general understanding of it as a set of skills and attitudes necessary for the resolution, with or without a computer, of problems that may arise in any area of life. Measuring and evaluating which of the CT skills students have acquired is fundamental, and for this purpose, previously validated measuring instruments must be used. In this study, a previously validated instrument is applied to know if the new students in the Engineering Degrees of the University of the Basque Country have the following skills in CT: Critical Thinking, Algorithmic Thinking, Problem Solving, Cooperativity and Creativity.
Abstract（参考訳）: 私たちが生きているこのデジタル時代の世界では、学生が獲得しなければならない基本的な能力の1つは、コンピュータ思考(CT)の能力である。形式的な定義に関する一般的なコンセンサスはないが、コンピュータの有無に関わらず、あらゆる領域で発生する可能性のある問題の解決に必要なスキルと態度のセットとして、一般に理解されている。学生が取得したctスキルの計測と評価は基本であり、この目的のためには以前に検証した測定機器を使用する必要がある。本研究では,バスク大学工学部の新入生がCT(Critical Thinking, Algorithmic Thinking, Problem Solving, Cooperativity, Creativity)のスキルを身につけているかどうかを,事前に検証した手法を適用した。

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