論文の概要: Teaching Scrum with a focus on compliance assessment
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2404.14029v1
- Date: Mon, 22 Apr 2024 09:44:44 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-04-23 14:35:57.066591
- Title: Teaching Scrum with a focus on compliance assessment
- Title（参考訳）: コンプライアンスアセスメントに焦点をあててスクラムを教える
- Authors: Marco Torchiano, Antonio Vetrò, Riccardo Coppola,
- Abstract要約: 本研究は,コンピュータ工学におけるM.Sc. Degreeの中で,ソフトウェア工学(SE)コースの5つのエディションの経験を報告する。
コースの主な教育目的は、学生にスクラムでソフトウェア開発プロジェクトを管理するスキルを提供することです。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.1060425537315088
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The Scrum framework has gained widespread adoption in the industry for its emphasis on collaboration and continuous improvement. However, it has not reached a similar relevance in Software Engineering (SE) curricula. This work reports the experience of five editions of a SE course within an M.Sc. Degree in Computer Engineering. The course primary educational objective is to provide students with the skills to manage software development projects with Scrum. The course is based on the execution of a team project and on the definition of qualitative and quantitative means of assessment of the application of Scrum. The conduction of five editions of the course allowed us to identify several lessons learned about time budgeting and team compositions in agile student projects and its evidence of the applicability of the framework to software development courses.
- Abstract（参考訳）: スクラムフレームワークは、コラボレーションと継続的改善に重点を置いて、業界で広く採用されています。
しかし、ソフトウェア工学(SE)のカリキュラムには同様の関連性はない。
本研究は、M.Sc内のSEコースの5つのエディションの経験を報告する。
専門は計算機工学。
コースの主な教育目的は、学生にスクラムでソフトウェア開発プロジェクトを管理するスキルを提供することです。
このコースは、チームプロジェクトの実行と、スクラムの適用を評価する質的で定量的な手段の定義に基づいています。
コースの5つのエディションの実施により、アジャイルの学生プロジェクトにおける時間予算やチーム構成について学んだいくつかの教訓と、そのフレームワークがソフトウェア開発コースに適用可能であることの証拠を特定できるようになりました。
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