論文の概要: What do we know about Computing Education in Africa? A Systematic Review of Computing Education Research Literature

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2406.11849v1
• Date: Thu, 28 Mar 2024 20:34:16 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2024-07-01 07:40:34.621144
• Title: What do we know about Computing Education in Africa? A Systematic Review of Computing Education Research Literature
• Title（参考訳）: アフリカにおけるコンピューティング教育について知っておくべきこと : コンピュータ教育研究文献の体系的レビュー
• Authors: Ismaila Temitayo Sanusi, Fitsum Gizachew Deriba,
• Abstract要約: アフリカはCER(Computing Education Research)コミュニティにおいて不足している。 本研究は、CERの著名な学術雑誌や会議を調査し、出版されている研究の種類と、成長する分野にどの程度貢献したかを明らかにする。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Noticeably, Africa is underrepresented in the computing education research (CER) community. However, there has been some effort from the researchers in the region to contribute to the growing need for computing for all. To understand the body of works that emerged from the global south region and their area of focus in computing education, we conducted a systematic review of the literature. This research investigates the prominent CER journals and conferences to discern the kind of research that has been published and how much contribution they have made to the growing field. Of the 68 selected studies, 45 papers were from South Africa. The prominent aspect of computing in the literature is programming, which accounts for 43%. We identified open areas for research in the context and discussed the implication of our findings for the development of CER in Africa.
• Abstract（参考訳）: 注目すべきは、アフリカはコンピュータ教育研究(CER)コミュニティにおいて不足していることである。 しかし、この地域の研究者は、コンピューティングの必要性の高まりに貢献するために、いくつかの努力をしてきた。 グローバル南地域から出現した作品の身体と,そのコンピューティング教育分野を理解するため,文献の体系的レビューを行った。 本研究は、CERの著名な学術雑誌や会議を調査し、出版されている研究の種類と、成長する分野にどの程度貢献したかを明らかにする。 68の論文のうち、45の論文が南アフリカ出身である。 文学におけるコンピューティングの顕著な側面はプログラミングであり、これは43%を占めている。 本研究は,アフリカにおけるCERの発達にどのような影響があるのかを考察した。

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