論文の概要: Integrating AI in College Education: Positive yet Mixed Experiences with ChatGPT
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2407.05810v1
- Date: Mon, 8 Jul 2024 10:44:34 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-07-09 16:10:47.237600
- Title: Integrating AI in College Education: Positive yet Mixed Experiences with ChatGPT
- Title（参考訳）: 大学教育におけるAIの統合 - ChatGPTによる肯定的かつ混合的な体験
- Authors: Xinrui Song, Jiajin Zhang, Pingkun Yan, Juergen Hahn, Uwe Kruger, Hisham Mohamed, Ge Wang,
- Abstract要約: 我々はChatGPTベースの教育アプリケーションを開発し,2024年春学期における学部医用イメージングコースに統合した。
本研究は,ChatGPTの授業中の使用について検討し,学生のエンゲージメント,知覚,総合的な教育効果について考察した。
以上の結果から,ChatGPTは情報アクセスの向上や対話性の向上など,大きなメリットがあると考えられるが,その採用には情報提供の正確性に関する懸念が伴っている。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 11.282878158641967
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The integration of artificial intelligence (AI) chatbots into higher education marks a shift towards a new generation of pedagogical tools, mirroring the arrival of milestones like the internet. With the launch of ChatGPT-4 Turbo in November 2023, we developed a ChatGPT-based teaching application (https://chat.openai.com/g/g-1imx1py4K-chatge-medical-imaging) and integrated it into our undergraduate medical imaging course in the Spring 2024 semester. This study investigates the use of ChatGPT throughout a semester-long trial, providing insights into students' engagement, perception, and the overall educational effectiveness of the technology. We systematically collected and analyzed data concerning students' interaction with ChatGPT, focusing on their attitudes, concerns, and usage patterns. The findings indicate that ChatGPT offers significant advantages such as improved information access and increased interactivity, but its adoption is accompanied by concerns about the accuracy of the information provided and the necessity for well-defined guidelines to optimize its use.
- Abstract（参考訳）: 人工知能(AI)チャットボットの高等教育への統合は、インターネットのようなマイルストーンの到来を反映して、新しい世代の教育ツールへのシフトを示している。
2023年11月にChatGPT-4 Turboをローンチし、ChatGPTベースの教育アプリケーション(https://chat.openai.com/g/g-1imx1py4K-chatge-medical-imaging)を開発し、2024年度の春に大学医科画像コースに統合した。
本研究は,ChatGPTの授業中の使用について検討し,学生のエンゲージメント,知覚,総合的な教育効果について考察した。
学生のChatGPTとのインタラクションに関するデータを体系的に収集,分析し,その態度,関心事,利用パターンに着目した。
以上の結果から,ChatGPTは情報アクセスの向上や対話性の向上など,大きなメリットがあることが明らかとなった。
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