論文の概要: Hidden Figures in Software Engineering: A Replication Study Exploring Undergraduate Software Students' Awareness of Distinguished Scientists from Underrepresented Groups
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2412.15500v1
- Date: Fri, 20 Dec 2024 02:26:23 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2024-12-23 16:21:29.783752
- Title: Hidden Figures in Software Engineering: A Replication Study Exploring Undergraduate Software Students' Awareness of Distinguished Scientists from Underrepresented Groups
- Title（参考訳）: ソフトウェア工学における隠れ図形: 大学生の未発表グループにおける識別された科学者の認識を探求するレプリケーション研究
- Authors: Ronnie de Souza Santos, Italo Santos, Robson Santos, Cleyton Magalhaes,
- Abstract要約: 女性、LGBTQIA+個人、黒人学生は、ソフトウェアエンジニアリングプログラムでしばしば歓迎されない環境に遭遇する。
本研究は,大学院ソフトウェア工学の学生を対象にしたグローバルな調査から得られた知見を報告する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
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- Abstract: Technology is a cornerstone of modern life, yet the software engineering field struggles to reflect the diversity of contemporary society. This lack of diversity and inclusivity within the software industry can be traced back to limited representation in software engineering academic settings, where students from underrepresented groups are often stigmatized despite the field's rich history of contributions from scientists from diverse backgrounds. Over the years, studies have revealed that women, LGBTQIA+ individuals, and Black students frequently encounter unwelcoming environments in software engineering programs. However, similar to other fields, increasing awareness of notable individuals from marginalized backgrounds could inspire students and foster a more inclusive environment. This study reports the findings from a replicated global survey with undergraduate software engineering students, exploring their knowledge of distinguished scientists from underrepresented groups. These findings show that students have limited awareness of these figures and their contributions, highlighting the need to improve diversity awareness and develop educational practices that celebrate the achievements of historically marginalized groups in software engineering. Index Terms-EDi in software engineering, software engineering education, diversity.
- Abstract（参考訳）: テクノロジーは現代の生活の基盤だが、ソフトウェア工学の分野は現代の社会の多様性を反映することに苦戦している。
ソフトウェア業界における多様性と傾向の欠如は、ソフトウェア工学の学術的環境における限られた表現に遡ることができる。
長年にわたり、女性、LGBTQIA+個人、黒人の学生が、ソフトウェアエンジニアリングプログラムでしばしば歓迎されない環境に遭遇していることが研究によって明らかになっている。
しかし、他の分野と同様に、疎外された背景から著名な個人に対する認識が高まり、学生に刺激を与え、より包括的な環境を育むことができる。
本研究は,大学院ソフトウェア工学の学生を対象にしたグローバルな調査から得られた知見を報告する。
これらの結果から, 学生は, 多様性意識の向上の必要性と, ソフトウェア工学における歴史的に疎外されたグループの業績を称える教育実践の育成の必要性を浮き彫りにしている。
Index Terms - ソフトウェアエンジニアリング、ソフトウェアエンジニアリング教育、多様性に関するEDi。
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