論文の概要: Breaking Barriers: Investigating the Sense of Belonging Among Women and Non-Binary Students in Software Engineering
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2405.03824v1
- Date: Mon, 6 May 2024 20:07:45 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-05-08 18:04:44.955375
- Title: Breaking Barriers: Investigating the Sense of Belonging Among Women and Non-Binary Students in Software Engineering
- Title（参考訳）: 障害を打破する - ソフトウェア工学の女子学生と非専門学生の間での長寿意識を探る
- Authors: Lina Boman, Jonatan Andersson, Francisco Gomes de Oliveira Neto,
- Abstract要約: 女性はソフトウェアエンジニアリング業界でキャリアを追求する可能性がはるかに低い。
女性や少数派が業界を離れる理由は、成長と発展の機会の欠如にある。
本研究は,ソフトウェア工学教育における女性や非バイナリ個人にとって不利な産業の育成や維持の可能性について考察する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.9075820340282934
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Women in computing were among the first programmers in the early 20th century and were substantial contributors to the industry. Today, men dominate the software engineering industry. Research and data show that women are far less likely to pursue a career in this industry, and those that do are less likely than men to stay in it. Reasons for women and other underrepresented minorities to leave the industry are a lack of opportunities for growth and advancement, unfair treatment and workplace culture. This research explores how the potential to cultivate or uphold an industry unfavourable to women and non-binary individuals manifests in software engineering education at the university level. For this purpose, the study includes surveys and interviews. We use gender name perception as a survey instrument, and the results show small differences in perceptions of software engineering students based on their gender. Particularly, the survey respondents anchor the values of the male software engineer (Hans) to a variety of technical and non-technical skills, while the same description for a female software engineer (Hanna) is anchored mainly by her managerial skills. With interviews with women and non-binary students, we gain insight on the main barriers to their sense of ambient belonging. The collected data shows that some known barriers from the literature such as tokenism, and stereotype threat, do still exist. However, we find positive factors such as role models and encouragement that strengthen the sense of belonging among these students.
- Abstract（参考訳）: コンピューティングの女性は20世紀初頭に最初のプログラマの1人となり、業界に多大な貢献をした。
今日、男性はソフトウェアエンジニアリング産業を支配しています。
調査やデータによると、女性がこの業界でキャリアを追求する確率ははるかに低く、男性よりも男性の方が低い。
女性や他の少数民族が業界を離れる理由は、成長と発展、不公平な治療、職場文化の機会の欠如である。
本研究は,大学レベルでのソフトウェア工学教育において,女性や非バイナリ個人に不利な産業を育成・維持する可能性について考察する。
この調査には調査とインタビューが含まれる。
我々は,性別名認識を調査機器として使用し,その結果,性別に基づくソフトウェア工学の学生の認識の相違点が小さかった。
特に調査の回答者は、男性ソフトウェアエンジニア(Hans)の価値をさまざまな技術スキルと非技術スキルに固定していますが、女性ソフトウェアエンジニア(Hanna)の同様の説明は、主に管理スキルによって固定されています。
女性や非バイナリーの学生へのインタビューから, 環境意識への大きな障壁について考察した。
収集されたデータは、トークン主義やステレオタイプ脅威といった文献からの既知の障壁がまだ存在することを示している。
しかし,学生の意識を高める役割モデルや励ましなどの肯定的な要因を見出した。
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