Fugu-MT 論文翻訳(概要): Thematic Working Group 5 -- Artificial Intelligence (AI) literacy for teaching and learning: design and implementation

論文の概要: Thematic Working Group 5 -- Artificial Intelligence (AI) literacy for teaching and learning: design and implementation

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2601.08380v1
Date: Tue, 13 Jan 2026 09:43:00 GMT
ステータス: 翻訳完了
システム内更新日: 2026-01-14 18:27:19.13924
Title: Thematic Working Group 5 -- Artificial Intelligence (AI) literacy for teaching and learning: design and implementation
Title（参考訳）: Thematic Working Group 5 -- AIによる教育と学習のリテラシー:設計と実装
Authors: Mary Webb, Matt Bower, Ana Amélia Carvalho, Fredrik Mørk Røkenes, Jodie Torrington, Jonathan D. Cohen, Yousra Chtouki, Kathryn Maccallum, Tanya Linden, Deirdre Butler, Juliana Elisa Raffaghelli, Henriikka Vartiainen, Martina Ronci, Peter Tiernan, David M. Smith, Chris Shelton, Joyce Malyn-smith, Pierre Gorissen,
Abstract要約: TWG 5は、AIリテラシーと教師のエージェンシーを強化する効果的な戦略の開発と実装に焦点を当てている。カリキュラム設計、専門的な開発プログラム、実践的な教室アプリケーション、政策ガイドラインを探索した。
参考スコア（独自算出の注目度）: 3.5509994770600657
License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
Abstract: TWG 5 focused on developing and implementing effective strategies for enhancing AI literacy and agency of teachers, equipping them with the knowledge and skills necessary to integrate AI into their teaching practices. Explorations covered curriculum design, professional development programs, practical classroom applications, and policy guidelines aiming to empower educators to confidently utilize AI tools and foster a deeper understanding of AI concepts among students.
Abstract（参考訳）: TWG 5は、AIリテラシーと教師のエージェンシーを強化する効果的な戦略を開発し、実践することに焦点を当て、AIを教育実践に組み込むために必要な知識とスキルを身につけている。カリキュラム設計、専門的開発プログラム、実践的な教室アプリケーション、そして、教育者がAIツールを確実に活用し、学生の間でAI概念のより深い理解を促進することを目的とした政策ガイドラインを探索した。

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