論文の概要: A Manifesto for a Pro-Actively Responsible AI in Education
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2407.05423v1
- Date: Fri, 3 May 2024 14:23:41 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-07-22 14:29:03.363595
- Title: A Manifesto for a Pro-Actively Responsible AI in Education
- Title（参考訳）: 教育における積極的責任を負うAIのマニフェスト
- Authors: Kaska Porayska-Pomsta,
- Abstract要約: この論文は、AIEDの教育と幅広いAIコミュニティへの貢献を活性化することを目的とした5点のマニフェストを提供する。
それは、学際的なコラボレーションの強化、AIが人間の機能に与える影響の理解の拡大、人間中心の教育革新のためのアジェンダの設定へのコミットメントを提案する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: This paper examines the historical foundations, current practices, and emerging challenges for Artificial Intelligence in Education (AIED) within broader AI practices. It highlights AIED's unique and rich potential for contributing to the current AI policy and practices, especially in the context of responsible AI. It also discusses the key gaps in the AIED field, which need to be addressed by the community to elevate the field from a cottage industry to the level where it will deservedly be seen as key to advancin AI research and practical applications. The paper offers a five-point manifesto aimed to revitalise AIED' contributions to education and broader AI community, suggesting enhanced interdisciplinary collaboration, a broadened understanding of AI's impact on human functioning, and commitment to setting agendas for human-centred educational innovations.This approach positions AIED to significantly influence educational technologies to achieve genuine positive impact across diverse societal segments.
- Abstract（参考訳）: 本稿では、より広範なAI実践におけるAIED(Artificial Intelligence in Education)の歴史的基礎、現在の実践、そして新たな課題について検討する。
これはAIEDの、特に責任あるAIのコンテキストにおいて、現在のAIポリシーとプラクティスに貢献する、ユニークで豊富なポテンシャルを強調している。
また、コテージ産業からAI研究と実践的応用の推進の鍵となるべきレベルまで、分野を拡大するためにコミュニティが取り組む必要があるAIED分野における重要なギャップについても論じている。
この論文は、AIEDの教育と幅広いAIコミュニティへの貢献を活性化することを目的とした5点マニフェストを提供し、学際的なコラボレーションの強化、AIの人間機能への影響の理解の拡大、人間中心の教育革新の課題の設定へのコミットメントを提案する。このアプローチは、AIEDが教育技術に大きく影響し、多様な社会セグメントにまたがる実質的なポジティブな影響を達成するためのものである。
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