論文の概要: Assessment of Personalized Learning in Immersive and Intelligent Virtual Classroom on Student Engagement
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2501.07883v1
- Date: Tue, 14 Jan 2025 06:49:22 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-01-15 13:25:49.271458
- Title: Assessment of Personalized Learning in Immersive and Intelligent Virtual Classroom on Student Engagement
- Title（参考訳）: 学生エンゲージメントにおける没入的・知的なバーチャル教室における個人学習の評価
- Authors: Ying Weng, Yiming Zhang,
- Abstract要約: この研究は、パーソナライズされた学習アプローチが学生の参加、モチベーション、学業成績をいかに向上させるかについての洞察を提供することを目的としている。
眼球運動パラダイムは、学生のエンゲージメントを評価し、より良い教育効果を促進する可能性がある。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 5.982610439839458
- License:
- Abstract: As trends in education evolve, personalized learning has transformed individuals' engagement with knowledge and skill development. In the digital age, state-of-the-art technologies have been increasingly integrated into classrooms to support intelligent education and foster personalized learning experiences. One promising approach is the use of eye-tracking technology to evaluate student engagement in intelligent virtual classrooms. This paper explores the assessment of personalized learning in the virtual classroom and its impact on student engagement through the eye movement paradigm. The study aims to provide insights into how personalized learning approaches can enhance student participation, motivation, and academic performance in the online learning environment. Through a comprehensive literature review, case study, and data analysis, the paper examines the key elements of personalized learning, the methods of assessment, and the resulting effects on student engagement. The findings suggest that the eye movement paradigm has the potential to assess student engagement and promote better educational outcomes.
- Abstract（参考訳）: 教育のトレンドが発展するにつれて、パーソナライズされた学習は、個人の知識とスキル開発への関与を変容させてきた。
デジタル時代には、インテリジェントな教育を支援し、パーソナライズされた学習体験を育むために、最先端の技術が教室に統合されつつある。
有望なアプローチの1つは、インテリジェントな仮想教室における学生のエンゲージメントを評価するために、アイトラッキング技術を使用することである。
本稿では,仮想教室におけるパーソナライズされた学習の評価と,眼球運動パラダイムによる学生のエンゲージメントへの影響について検討する。
本研究の目的は、オンライン学習環境において、個人化された学習アプローチが学生の参加、モチベーション、学業成績をいかに向上させるかについての洞察を提供することである。
本稿では、総合的な文献レビュー、事例研究、データ分析を通じて、パーソナライズされた学習の鍵となる要素、評価方法、学生のエンゲージメントに与える影響について検討する。
その結果,眼球運動のパラダイムは,学生のエンゲージメントを評価し,より良い教育効果を促進できる可能性が示唆された。
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