論文の概要: Women upskilling or reskilling to an ICT career: A systematic review of drivers and barriers
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2510.22508v1
- Date: Sun, 26 Oct 2025 03:13:11 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-10-28 15:28:15.225253
- Title: Women upskilling or reskilling to an ICT career: A systematic review of drivers and barriers
- Title（参考訳）: ICTキャリアへの女性のスキルアップまたはリスキル:ドライバーと障壁の体系的レビュー
- Authors: Shondell Williams, Karen Blackmore, Regina Berretta, Michelle Mansfield,
- Abstract要約: このレビューは、女性が技術に焦点を絞ったSTEMキャリアにスキルをアップまたはリスキルする可能性に焦点を当てる。
発見は、最初のキャリアにおける不満と、職場でのポジティブなコンピューティング経験の組み合わせが、コンピューティングに対する関心を損なう可能性があることを示している。
女性のコンピュータに対する関心を生かして、技術系労働者の増員と多様化が可能である。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Abstract: Demand for technology focused STEM professionals will increase globally over the coming decade, with many countries finding it difficult to meet growing demand. Compounding this are difficulties in attracting and retaining female technology-focused professionals. Research seeking to address this gender imbalance and workforce shortage focuses on increasing participation among school leavers. However, there is a paucity of research around the potential for females to upskill or reskill into an ICT career. As a starting point, this review asks the question: "What potential drivers and barriers have been identified that impact on female intentions or choices to reskill or upskill to a technology focused STEM career". Results indicate dissatisfaction in a first career, combined with positive computing experiences in the workplace can rouse interest in computing professions. Learning of job opportunities, especially from salient referents, is also a key driver. Results indicate women must overcome negative identity and academic beliefs, as well as self-doubt to make the switch. In summary, it is possible to increase and diversify the tech workforce by leveraging women's latent interest in computing. This review provides a roadmap for research to support educational institutions, employers, and women to benefit from upskilling or reskilling opportunities
- Abstract（参考訳）: 技術に特化したSTEM専門家の需要は今後10年間で全世界的に増加するだろう。
これを複雑にすることは、女性技術に焦点を絞った専門家を惹きつけるのに困難である。
この男女不均衡と労働力不足に対処する研究は、学校入校者への参加の増加に焦点を当てている。
しかし、女性がICTのキャリアにスキルをアップまたはリスキルする可能性について、多くの研究がなされている。
出発点として、このレビューは「女性の意図や技術に焦点を絞ったSTEMキャリアに対するスキルの再開発やスキル向上の選択に影響を与える、潜在的なドライバーや障壁が特定されているか」という疑問を投げかける。
結果は、最初のキャリアにおける不満と、職場でのポジティブなコンピューティング経験が、コンピューティングの専門職への関心を損なう可能性があることを示している。
特に有能な紹介者から仕事の機会を学ぶことは、重要なドライバーである。
結果は、女性は否定的なアイデンティティと学術的信念を克服し、変化を起こすための自己疑念を克服しなければならないことを示している。
要約すると、女性のコンピュータに対する関心を生かして、技術系労働者の増員と多様化が可能である。
このレビューは、教育機関、雇用主、女性を支援するための研究のロードマップを提供する。
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