Fugu-MT 論文翻訳(概要): Visual and unplugged coding lessons with smart toys

論文の概要: Visual and unplugged coding lessons with smart toys

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2205.11644v1
Date: Mon, 23 May 2022 21:42:58 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2023-02-19 17:10:05.618732
Title: Visual and unplugged coding lessons with smart toys
Title（参考訳）: スマート玩具による視覚的および非プラグ型コーディングレッスン
Authors: Sara Capecchi, Cristina Gena, Ilaria Lombardi
Abstract要約: 本稿では,教師が提案できる2つのスマート玩具,その設計プロセス,教育活動について述べる。これらの玩具が提案する主な活動は、小さな色の物理アイテムを通して視覚的コーディングを活用することである。
参考スコア（独自算出の注目度）: 1.418033127602866
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Abstract: Our Computer science k-12 education research group and the educational toy company Quercetti have been collaborating together to design and manufacture toys that help stimulate and consolidate so-called computational thinking. This approach is inspired by methods already consolidated in the literature and widespread worldwide such as the Bebras tasks and CS-Unplugged. This paper describes two smart toys, their design process, educational activities that can be proposed by teachers exploiting the two toys, the evaluation's results from some teachers, and finally feedback and reviews from buyers. The main activities proposed by these toys leverage visual coding through small colored physical items (e.g., pegs and balls) to deliver the unplugged activities to young users.
Abstract（参考訳）: われわれのコンピュータサイエンスk-12教育研究グループと教育玩具会社quercettiは、いわゆる計算思考を刺激し統合する玩具の設計と製造に協力してきた。このアプローチは、BebrasタスクやCS-Unpluggedなど、すでに文献で統合されている手法にインスパイアされている。本稿では,2つのスマート玩具,その設計プロセス,2つの玩具を利用する教師が提案できる教育活動,一部の教師による評価結果,そして最後に購入者からのフィードバックとレビューについて述べる。これらの玩具が提案する主な活動は、小さな色の物理アイテム(ペグやボールなど)を通して視覚的なコーディングを活用して、若年ユーザーに提供することである。

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