Fugu-MT 論文翻訳(概要): Teaching Complex Systems based on Microservices

論文の概要: Teaching Complex Systems based on Microservices

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2506.16492v1
Date: Thu, 19 Jun 2025 17:37:51 GMT
ステータス: 翻訳完了
システム内更新日: 2025-06-23 19:00:05.192023
Title: Teaching Complex Systems based on Microservices
Title（参考訳）: マイクロサービスに基づいた複雑なシステムを教える
Authors: Renato Cordeiro Ferreira, Thatiane de Oliveira Rosa, Alfredo Goldman, Eduardo Guerra,
Abstract要約: コンピュータサイエンスの大学院生にそのような先進的な概念を教えることは可能であることを示す。我々は,サンパウロ大学で80人以上の生徒にこの教科を教えた経験について紹介する。
参考スコア（独自算出の注目度）: 2.06242362470764
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Abstract: Developing complex systems using microservices is a current challenge. In this paper, we present our experience with teaching this subject to more than 80 students at the University of S\~ao Paulo (USP), fostering team work and simulating the industry's environment. We show it is possible to teach such advanced concepts for senior undergraduate students of Computer Science and related fields.
Abstract（参考訳）: マイクロサービスを使用した複雑なシステムの開発は、現在の課題である。本稿では,S\~ao Paulo大学(USP)の80人以上の学生を対象に,チームワークの育成と産業環境のシミュレートを行った経験を紹介する。本稿では,コンピュータサイエンスと関連分野の大学院生に対して,このような先進的な概念を教えることができることを示す。

関連論文リスト

Design of a Microprocessors and Microcontrollers Laboratory Course Addressing Complex Engineering Problems and Activities [2.4079764958888585]
本稿では,マイクロプロセッサとマイクロコントローラの新たなカリキュラムを提案する。提案カリキュラムは、複雑な工学的問題や活動に対処するため、構造化実験とオープンなプロジェクトフェーズをブレンドする。
論文参考訳（メタデータ） (2025-02-20T03:28:21Z)
Managing Project Teams in an Online Class of 1000+ Students [19.36506075950085]
コンピュータサイエンス(CS)のチームプロジェクトは、学生がコラボレーションスキルを構築し、理論を適用し、現実世界のソフトウェア開発の準備をするのを助ける。オンライン授業は、大規模にCS教育のアクセシビリティを変革するユニークな機会を提供する。 200以上のプロジェクトチームに対して,コンストラクティブなフィードバックを管理し,評価し,提供するという,私たちのアプローチについて議論します。
論文参考訳（メタデータ） (2024-12-15T04:16:32Z)
From MOOC to MAIC: Reshaping Online Teaching and Learning through LLM-driven Agents [78.15899922698631]
MAIC(Massive AI-empowered Course)は、LLM駆動のマルチエージェントシステムを活用して、AIが強化された教室を構築するオンライン教育の新たな形態である。中国一の大学である清華大学で予備的な実験を行う。
論文参考訳（メタデータ） (2024-09-05T13:22:51Z)
Hands-on STEM Learning Experiences using Digital Technologies [0.0]
本研究の目的は,イタリア学校で実施した経験と活動について,この新たなアプローチで概説することである。学生がコラボレーション、創造性、批判的思考、実験、プロトタイピング、コミュニケーション、問題解決など、様々なコア能力を開発するプロジェクトや経験の選択が議論された。
論文参考訳（メタデータ） (2024-07-17T10:09:48Z)
Simulating Classroom Education with LLM-Empowered Agents [48.26286735827104]
大型言語モデル (LLM) は、様々な知的教育タスクに応用され、教育支援を行っている。マルチエージェント型教室シミュレーション教育フレームワークSimClassを提案する。代表的クラスの役割を認識し、自動授業のための新しいクラス制御機構を導入する。
論文参考訳（メタデータ） (2024-06-27T14:51:07Z)
Octopus: Embodied Vision-Language Programmer from Environmental Feedback [58.04529328728999]
身体視覚言語モデル(VLM)は多モード認識と推論において大きな進歩を遂げた。このギャップを埋めるために、我々は、計画と操作を接続する媒体として実行可能なコード生成を使用する、具体化された視覚言語プログラマであるOctopusを紹介した。 Octopusは、1)エージェントの視覚的およびテキスト的タスクの目的を正確に理解し、2)複雑なアクションシーケンスを定式化し、3)実行可能なコードを生成するように設計されている。
論文参考訳（メタデータ） (2023-10-12T17:59:58Z)
LittleMu: Deploying an Online Virtual Teaching Assistant via Heterogeneous Sources Integration and Chain of Teach Prompts [26.446251076338]
質問応答とチャットサービスを提供する仮想MOOC指導アシスタントLittleMuを提案する。 LittleMuはまず構造的、半構造的、非構造的な知識ソースを統合し、幅広い質問に対する正確な回答をサポートする。 2020年5月以降、私たちのLittleMuシステムは、XuetangX MOOCプラットフォーム上の500以上のコースから、80,000以上のユーザと30,000以上のクエリを処理しています。
論文参考訳（メタデータ） (2023-08-11T04:36:26Z)
Federated Learning: Organizational Opportunities, Challenges, and Adoption Strategies [39.58317527488534]
フェデレートラーニングにより、分散クライアントは、各トレーニングデータを他の人と共有することなく、モデルを協調的にトレーニングできる。我々は,情報システム研究者にとって,連合学習は学際的機会の豊富な組織的課題を提示すると主張する。
論文参考訳（メタデータ） (2023-08-04T09:23:23Z)
Distributed Deep Learning in Open Collaborations [49.240611132653456]
協調学習に特化して設計された新しいアルゴリズムフレームワークを提案する。現実的な条件下でのSwaVとALBERTの事前学習に対するアプローチの有効性を実証し,コストのごく一部で従来の設定に匹敵する性能を実現する。
論文参考訳（メタデータ） (2021-06-18T16:23:13Z)
Data Science for Engineers: A Teaching Ecosystem [59.00739310930656]
チリ大学物理学・数学学部の技術者にデータサイエンスを教えるエコシステムについて述べる。このイニシアチブは、学術的・専門的な環境からDS資格の需要が高まっていることに動機づけられている。 DS教育の原則と我々のアプローチの革新的な構成要素を共有することで、自分たちのDSプログラムやエコシステムを開発する人たちにとって、私たちの経験が役に立つことを願っています。
論文参考訳（メタデータ） (2021-01-14T14:17:57Z)

関連論文リストは本サイト内にある論文のタイトル・アブストラクトから自動的に作成しています。