論文の概要: Decoding the Gender Gap: Addressing Gender Stereotypes and Psychological Barriers to Empower Women in Technology
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2509.26332v1
- Date: Tue, 30 Sep 2025 14:43:10 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-10-01 17:09:04.581765
- Title: Decoding the Gender Gap: Addressing Gender Stereotypes and Psychological Barriers to Empower Women in Technology
- Title（参考訳）: ジェンダーギャップのデコード:女性技術に力を与えるジェンダーステレオタイプと心理的障壁
- Authors: Zahra Fakoor Harehdasht, Raziyeh Saki,
- Abstract要約: この記事は、このギャップに影響を及ぼす心理的・社会的障壁と、それを減らすために設計された介入について考察する。
構造化されたレビューを用いて、家族や学校における初期のジェンダーステレオタイプの役割に関する証拠を収集した。
この記事は、実践的および研究的な意味を概説し、パイロット学際的イニシアチブとしてNEURONプロジェクトを紹介している。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Recently, the unequal presence of women compared to men in technology has attracted the attention of researchers and practitioners across multiple fields. It is time to regard this problem as a global crisis that not only limits access to talent but also reduces the diversity of perspectives that shape technological innovation. This article examines the psychological and social barriers that influence this gap, as well as the interventions designed to reduce it. Using a structured review, the findings assemble evidence on the role of early gender stereotypes in the family and school and the continuation of this crisis in educational and career choices, through to the psychological challenges women face in professional settings, such as feelings of self-undervaluation, occupational anxiety, a heightened fear of technology, and structural limitations in educational environments. Special attention is paid to Germany, where the technology gap is particularly evident and where multiple national programs have been implemented to address it. The present review shows that effective solutions require more than anti-discrimination policies: they should include educational practices, organizational reforms, mentoring, and psychological support. The article concludes by outlining practical and research implications and introduces the NEURON project as a pilot interdisciplinary initiative aimed at accelerating current empowerment efforts and developing new programs for women in technology occupations.
- Abstract（参考訳）: 近年, 技術系男性に比べ, 不平等な女性の存在が, 複数の分野の研究者や実践者の注目を集めている。
この問題は、才能へのアクセスを制限するだけでなく、技術革新を形作る視点の多様性を低下させる世界的な危機と見なす時が来た。
本稿では、このギャップに影響を及ぼす心理的・社会的障壁と、それを減らすために設計された介入について考察する。
構造化されたレビューを用いて、家族や学校における初期のジェンダーステレオタイプの役割と、教育やキャリア選択におけるこの危機の継続に関する証拠を、自己評価の感情、職業的不安、技術に対する恐怖の高まり、教育環境の構造的制限など、女性がプロフェッショナルな環境で直面する心理的課題を通じて収集した。
ドイツでは技術格差が特に顕著であり、それに対応するために複数の国家プログラムが実施されている。
本報告では, 効果的なソリューションには, 教育実践, 組織改革, メンタリング, 心理的サポートなど, 反差別政策以上のものが必要であることを示す。
この記事は、実践的および研究的な意味を概説し、現在のエンパワーメントの取り組みを加速し、技術職における女性のための新しいプログラムを開発することを目的としたパイロット学際イニシアチブとして、NEURONプロジェクトを紹介している。
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