論文の概要: Marco IA593: Modelo de Gobernanza, Ética y Estrategia para la Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior del Ecuador
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2602.09246v1
- Date: Mon, 09 Feb 2026 22:18:33 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-02-11 20:17:43.268932
- Title: Marco IA593: Modelo de Gobernanza, Ética y Estrategia para la Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior del Ecuador
- Title（参考訳）: Marco IA593: Modelo de Gobernanza, Ética y Estrategia para la Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior del Ecuador
- Authors: Luis Chamba-Eras, Oscar Miguel Cumbicus Pineda, Edison Leonardo Coronel Romero, Jessica Katherine Gaona Alvarado, Luis Rodrigo Barba Guamán,
- Abstract要約: 本稿では,ロハ大学(UNL)のためのガバナンス,倫理,運用モデルであるIA593フレームワークについて述べる。
ラテンアメリカ人工知能指数2025は、エクアドルを遅刻する養子として分類している。
このフレームワークにより、HEIは受動的技術消費から、AIの主権的かつ重要な採用に移行することができる。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Abstract: The integration of Artificial Intelligence (AI) into Higher Education Institutions (HEIs) in Ecuador is not a technological option but a strategic imperative to prevent institutional obsolescence and academic irrelevance in Latin America. This paper presents the IA593 Framework, a governance, ethics, and operational model designed for the Universidad Nacional de Loja (UNL) and scalable as a reference for the Ecuadorian higher education system. The current context reveals a critical urgency: the Latin American Artificial Intelligence Index 2025 classifies Ecuador as a late awakening adopter, exposing severe structural gaps, including R and D investment of only 0.44 percent of GDP and a marginal contribution to global AI scientific output. Although a National Strategy for the Promotion of AI exists and calls for multisectoral governance, universities still lack internal regulations governing the use of Generative AI, placing academic integrity and data privacy at risk. The IA593 Framework addresses this challenge through five interconnected pillars aligned with the FATE principles of Fairness, Accountability, Transparency, and Ethics and UNESCO recommendations on AI ethics: Transversal Governance, Teaching and Training, Research, Outreach, and Management. This framework enables HEIs to move from passive technology consumption toward a sovereign and critical adoption of AI, ensuring compliance with national academic regulations and positioning UNL as a key actor in reducing the digital divide and brain drain in Ecuador.
- Abstract（参考訳）: 人工知能(AI)のエクアドルの高等教育機関(HEIs)への統合は技術的選択肢ではなく、ラテンアメリカにおける機関の陳腐化や学術的無関係を防ぐための戦略的衝動である。
本稿は, 国立ロージャ大学(UNL)のためのガバナンス, 倫理, 運用モデルであるIA593フレームワークを, エクアドル高等教育システムへの参照としてスケーラブルに提案する。
ラテンアメリカ人工知能指数2025は、エクアドルを遅刻する採用国に分類し、GDPのわずか0.44パーセントのRとDへの投資と、グローバルAIの科学的成果への限界的な貢献を含む、深刻な構造的ギャップを露呈している。
AIの推進のための国家戦略が存在し、多分野のガバナンスを要求するが、大学は依然としてジェネレーティブAIの使用を規制する内部規制を欠いており、学術的完全性とデータのプライバシーを危険にさらしている。
IA593 Frameworkは、公正性、説明責任、透明性、倫理のFATE原則と、AI倫理に関するユネスコの勧告(Transversal Governance, Teaching and Training, Research, Outreach, and Management)に沿った5つの相互接続された柱を通じて、この課題に対処している。
このフレームワークにより、HEIは受動的技術消費からAIの主権的かつ批判的な採用へと移行し、エクアドルにおけるデジタルディバイドとブレインドレインを減らす上で、国家の学術規則に準拠し、UNLを重要なアクターとして位置づけることが可能になる。
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